Page 3 - Application of AI technology to teaching
P. 3

3



                       3. รายละเอียดของโครงการ
                         หัวหน้าโครงการ

                                      ั
                         ชื่อ-สกุล ดร.อมภาภรณ์     พีรวณิชกุล      ตำแหน่ง รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย
                         สถาบันอุดมศึกษาต้นสังกัดของผู้รับผิดชอบโครงการ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มทร.พระนคร

                         เบอร์โทรศัพท์ 0895298246          Email:  Umpaporn.p@rmutp.ac.th

                         ผู้ประสานงานโครงการ
                         ชื่อ-สกุล   ดร.วารินี  วีระสินธุ์    ตำแหน่ง   รองคณบดีฝ่ายวางแผนและนโยบาย

                         เบอร์โทรศัพท์ 0819595021           Email:   warinee.w@rmutp.ac.th


                       4. ข้อมูลพื้นฐาน (แสดงให้เห็นผลการดำเนินโครงการที่ผ่านมา ปี 2559 – 2565)

                         4.1 กิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของเด็กไทย
                        ชื่อโครงการ/กิจกรรม  ปีที่ ดำเนินการ  การทดสอบ        คะแนน           ผลลัพธ์






                         4.2 โครงการเดิม/ต่อเนื่อง (ผลการดำเนินโครงการที่ผ่านมา)

                           ชื่อโครงการ/กิจกรรม            ปีที่ดำเนินการ                 ผลลัพธ์







                       5. ที่มาและความสำคัญของโครงการ/กิจกรรม

                         ยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ครูผู้สอนต้องมีบทบาทสำคัญในการเตรียมความ
                       พร้อมให้นักเรียนสามารถเผชิญหน้ากับความท้าทายใหม่ๆ ได้ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มี

                       ศักยภาพในการปฏิวัติวงการศึกษา โดยสามารถสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความต้องการที่

                       หลากหลายของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการช่วยเหลือครูให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่าง
                       มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม AI ไม่ได้มาแทนที่ครู แต่เป็นเพียงเครื่องมือที่ช่วยให้ครู

                       สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และมีเวลาให้กับการดูแลนักเรียนได้มากขึ้น จึงทำให้

                       การนำเทคโนโลยี AI นั้นมาใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการช่วยครูจัดการเรียนการสอนได้อย่างไร เช่น
                       การสร้างสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย การวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียน และการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับ

                       แต่ละบุคคล
   1   2   3   4   5   6   7   8