Page 202 - 4-8coursedetail

188

บทที่ 5

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ผู้ปฏิบัติงานด้านหลักสูตร มีบทบาทหน้าที่ในการก ากับ ดูแล ติดตามและตรวจสอบ

ี
ความถูกต้องรายละเอยดของหลักสูตร (มคอ.2) ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา
ซึ่งต้องปฏิบัติตามประกาศ ระเบียบ ข้อบังคับ หลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจาก
ผู้ปฏิบัติงานด้านหลักสูตรต้องเป็นผู้รอบรู้ในเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษาเป็นอย่างดีแล้ว

ต้องท าหน้าที่ให้ค าปรึกษาแนะน า และมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาอปสรรค ข้อเสนอแนะ ในการจัดท า
ุ
รายละเอียดของหลักสูตร (มคอ.2) โดยสรุปประเด็นดังต่อไปนี้

5.1 ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไข

ขั้นตอนด าเนินงาน ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข

การร่างรายละเอยด 1) เนื้อหาเอกสารรายละเอยด 1) รายละเอียดของหลักสูตร (มคอ.2)
ี
ี
ของหลักสูตร ของหลักสูตร (มคอ.2) มีการใช้ เป็นเอกสารส าคัญที่น าไปใช้กับบุคคล
(มคอ.2) ค าสะกดผิด และการรวมจ านวน และหน่วยงานหลายฝ่าย มีเนื้อหา

ตัวเลขผิดพลาดบ่อยครั้ง เช่น และจ านวนหน้าค่อนข้างมาก

 ปฎิบัติ ผู้ปฏิบัติงานจึงต้องเอาใจใส่ใน
 ปฏิบัติ การตรวจสอบค าถูกค าผิดอย่าง

ละเอียดรอบคอบ

 มหาลัย 2) คณะกรรมการด าเนินงานหลักสูตร
 มหาวิทยาลัย ควรวางแผนการปฏิบัติงานล่วงหน้า

โดยมีเวลาเพียงพอในการตรวจสอบ
เอกสารอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อลด

ความผิดพลาด

2) การเขียนรหัสวิชา ชื่อ รายวิชา ผู้ปฏิบัติงานต้องตรวจสอบรหัสวิชา
ไม่ถกต้องตรงกันตลอดทั้งเล่ม และชื่อรายวิชาในเอกสารรายละเอียด
ู
ของหลักสูตร (มคอ.2) ให้ถูกต้อง
ตรงกันตลอดทั้งเล่ม ซึ่งมีจุดที่ต้อง

ตรวจสอบ ดังนี้