shortcodes-ultimate domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/webkm/public_html/iknowledge/wp-includes/functions.php on line 6121essential-addons-for-elementor-lite domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/webkm/public_html/iknowledge/wp-includes/functions.php on line 6121คู่มือการใช้งานโปรแกรม Canva เพื่อใช้ในการผลิตสื่อการสอนและการออกแบบผลิตภัณฑ์ของที่ระลึก คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 50
New English for Communication – Alvin Bersamin สถาบันภาษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 185
คู่มือกิจกรรมการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการแก้ปัญหาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 308
แผนการสอนและสื่อการสอนกิจกรรมการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการแก้ปัญหาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 1,084
คู่มือโครงการออกแบบผลิตภัณฑ์ของทีระลึกและพัฒนาช่องทางการตลาดออนไลน์โดยการประยุกต์ใช้การจัดการทางเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 433
ความร่วมมือในการทำงาน นำมาซึ่งความสำเร็จที่เกิดขึ้นได้ โดยอาศัยความร่วมมือจากบุคคลกรหลายหน่วยงานในองค์กร เจ้าของเรื่อง ศูนย์การจัดการความรู้ สถาบันภาษา คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 315
โครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ ชุดเครื่องมือการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self – Learning Toolkits) เจ้าของเรื่อง : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ คลิกเพื่ออ่าน ยอดผู้เข้าชม : 338