Page 49 - 3-20discipline

2. การส่งค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวน
ขั้นตอนนี้ดูเหมือนว่าจะไม่ส าคัญมากในการแสวงหาข้อเท็จจริง แต่ขั้นตอนนี้ถือได้ว่า

เป็นขั้นตอนการวางแผนการด าเนินการสอบสวนว่าจะเริ่มต้นอย่างไร มีเป้าหมายอย่างไร
คณะกรรมการมีใครบ้าง แต่ละคนมีความรู้ความสามารถในด้านต่าง ๆ อย่างไร มีเวลาว่างจากงาน
ปกติตรงกันวันไหนบ้าง ซึ่งประธานคณะกรรมการและกรรมการและเลขานุการต้องร่วมปรึกษาหารือกัน
ื่
แล้วประสานไปยังกรรมการเพอไม่ให้เกิดความล่าช้า พร้อมแจ้งค าสั่งและสรุปเรื่องที่จะด าเนินการ
สอบสวนหาข้อเท็จจริงเบื้องต้นพร้อมตารางแผนด าเนินการสอบสวนให้กับกรรมการทุกคนด้วย

3. หน้าที่ของคณะกรรมการการสอบสวน
3.1 รวบรวมและแสวงหาพยาน พร้อมหลักฐานทุกอย่างที่เกี่ยวข้อง

ั
3.2 รับฟงพยานหลักฐาน ค าชี้แจง หรือความเห็นของคู่กรณี หรือพยานบุคคลหรือ
้
้
พยานผู้เชี่ยวชาญที่คู่กรณีกล่าวอาง เว้นแต่ผู้สอบสวนเห็นว่าเป็นการกล่าวอางที่ไม่จ าเป็นฟมเฟอย
ื
ุ่
หรือเพื่อประวิงเวลา
3.3 ข้อเท็จจริงหรือความเห็นจากคู่กรณีพยานบุคคล หรือพยานผู้เชี่ยวชาญ
3.4 ขอให้ผู้ครอบครองเอกสารส่งเอกสารที่เกี่ยวข้อง
3.5 ออกไปตรวจสถานที่

4. จรรยาบรรณของคณะกรรมการสอบสวน
จรรยาบรรณของกรรมการสอบสวนข้อเท็จจริงเป็นสิ่งส าคัญของตัวกรรมการที่ได้รับ
ื่
ความไว้วางใจเพอสอบสวนหาข้อเท็จจริง ดังนั้น หากกรรมการมีความประพฤติตามจรรยาบรรณแล้ว
และเป็นที่ไว้วางใจของผู้ถูกสอบสวน การสอบสวนก็จะราบรื่นส าเร็จได้โดยเร็ว โดยมีคุณสมบัติ
ประกอบไปด้วย

4.1 เคารพสิทธิเสรีภาพของผู้ถูกสอบสวน
4.2 อานวยความยุติธรรมแก่คู่กรณีอย่างเสมอภาค โดยถูกต้องตามหลักกฎหมายและ

ศีลธรรม

4.3 แสวงหาและรวบรวมหลักฐานตามหลักเกณฑ์ ไม่บิดเบือนข้อเท็จจริง
4.4 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงให้ได้เหตุผลอันน่าเชื่อถือว่าผู้ใดผู้หนึ่งได้กระท าความผิด
4.5 ให้ความส าคัญในการให้การคุ้มครองพยาน
4.6 รักษาความลับในการสอบสวน

5. การเตรียมการด าเนินการสอบสวนล่วงหน้าของคณะกรรมการสอบสวน
ื่
5.1 แจ้งวันที่รับทราบค าสั่งต่อคณะกรรมการ เพอใช้เป็นวันเริ่มต้นก าหนดระยะเวลา
การสอบสวนข้อเท็จจริง ตามค าสั่ง (ถ้ามี)

5.2 ศึกษาจุดมุ่งหมายของค าสั่ง
5.3 ศึกษาข้อกล่าวหาว่าเป็นเช่นไร
5.4 ศึกษาเรื่องราวพร้อมกับท าความเข้าใจในข้อเท็จจริงว่าเป็นมาอย่างไร
5.5 ศึกษา ค าสั่ง ประกาศ ระเบียบ ข้อบังคับ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

5.6 ตรวจดูสถานที่เกิดเหตุด้วยตนเอง (ถ้ามี)

คู่มือปฏิบัติงาน : ด้านวินัยนักศึกษา หน้า | 43