Page 140 - B.A.(Hotel and Hospitality)
P. 140
106
การทวนสอบหรือความพึงพอใจของผู้ใช้ บัณฑิต ศิษย์เก่า ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โดยน าข้อมูลในแต่ละปีการศึกษา
ิ
มาประกอบการจัดท ารายงานผลการด าเนินการของหลักสูตรเพื่อการพัฒนา ปรับปรุงสาระรายวชาของ
ึ
หลักสูตรในแต่ละปีการศกษา 2) ภาวะการมีงานท าของบัณฑิตในแต่ละรุ่นปีการศึกษาในด้านที่เป็นนัยส าคัญ
ิ
้
้
ต่อการน าขอมูลมาใช เพื่อการพัฒนาหลักสูตร อาทิ ระยะเวลาในการสมัครงาน ความคดเห็นต่อความรู้
ความสามารถที่น าไปใช้ในการท างาน ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงหลักสูตร
2. การประเมินประสิทธิภาพของการสอน
2.1 การประเมินกลยุทธ์การสอน
2.1.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรจัดการประชุมร่วมของอาจารย์ในสาขาวิชา เพื่อแลกเปลี่ยน
้
ิ
ิ
ี
ความคดเห็น และขอคาแนะน า รวมทั้งขอเสนอแนะจากอาจารย์ที่มีความรู้และทักษะในการใชวธสอนหรือ
้
กลยุทธ์การสอนที่หลากหลายมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
2.1.2 อาจารย์ผู้สอนต้องประเมินผู้เรียนในทุก ๆ หัวข้อว่ามีความเข้าใจหรือไม่ โดยอาจประเมิน
จากการทดสอบย่อย การสังเกตพฤติกรรมของนักศกษา การอภปรายโต้ตอบจากนักศกษา การตอบคาถาม
ิ
ึ
ึ
ึ
ั้
จากนักศกษาในชนเรียน ซึ่งเมื่อรวบรวมขอมูลจากที่กล่าวขางต้นแล้ว จะสามารถประเมินเบื้องต้นได้
้
้
้
ิ
้
วาผู้เรียนมีความเขาใจหรือไม่ หากวธการสอนที่ใชไม่สามารถท าให้ผู้เรียนเขาใจได้ ต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธ ี
้
ี
่
ิ
สอนหรือกลยุทธการสอนให้มีความเหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการวเคราะห์ผลการประเมินการสอนโดย
์
นักศึกษา และ/หรือการวิเคราะห์ผลการเรียนของนักศึกษา
2.1.3 การประเมินประสิทธิภาพของผู้เรียนโดยใชเครื่องมือในการประเมิน ได้แก่ แบบสอบถาม
้
การสัมภาษณ์รายกลุ่ม รายบุคคล และประเมินจากการเรียนรู้จากการท ากิจกรรมของนักศึกษา
2.2 การประเมินทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยุทธ์การสอน
2.2.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ประเมินแผนการสอน/วิธีการสอน หรือกลยุทธ์ในการสอน
ิ
จากรายละเอียดของรายวชา และติดตามผลการด าเนินการของแต่ละรายวชา หากพบวาไม่มีประสิทธภาพ
ิ
ิ
่
ต้องหาแนวทางการปรับปรุงเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
2.2.2 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ก ากับ ติดตาม ประเมินการใช้กลยุทธ์ในการสอนจากผู้ร่วม
ิ
์
สอนในรายวชา ด้วยวธการที่เหมาะสม อาทิ การเขาร่วมสังเกตการณการสอนในชนเรียน ดูบริบทต่าง ๆ
ั้
้
ิ
ี
ในห้องเรียน สภาพความสนใจของผู้เรียน และการท ากิจกรรม
3. การประเมินหลักสูตรในภาพรวม
ึ
้
3.1 ประเมินโดยนักศกษาและบัณฑิตที่ส าเร็จการศกษาในหลักสูตร นักศกษาใชระบบประเมิน
ึ
ึ
์
ึ
การเรียนการสอนออนไลน์ และบัณฑิตที่ส าเร็จการศกษา ทางหลักสูตรมีระบบติดตามภาวการณมีงานท า
ของบัณฑิต รวมทั้งโครงการติดตามและประเมินผลผู้ส าเร็จการศึกษา
้
3.2 ประเมินโดยผู้ใชบัณฑิตหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ผ่านแบบประเมินความพึงพอใจต่อคณภาพ
ุ
ของบัณฑิต ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ โดยผู้ใช้บัณฑิต และ/หรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
