Page 422 - บทความแนวปฏิบัติที่ดี KM มทร.+2 ครั้งที่ 10
P. 422
416
ข้อมูลเชิงปริมาณ ท าการประมวลผลและวิเคราะห์ด้วยโปรแกรม Microsoft Excel โดย
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้เทคนิคการวิเคราะห์
เนื้อหา แสดงผลการวิเคราะห์ข้อมูลในรูปความเรียง น าผลการประเมินผลการเข้าร่วมประชุมมาเปรียบเทียบ
กับเกณฑ์จากหนังสือคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจ าปีการศึกษา 2556 (มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลอีสาน, 2556) เพื่อสรุปผลการประเมิน แบ่งออกเป็น 5 ระดับ ดังนี้
คะแนน 0.00 – 1.49 หมายถึง การด าเนินงานต้องปรับปรุงเร่งด่วน
คะแนน 1.50 – 2.49 หมายถึง การด าเนินงานต้องปรับปรุง
คะแนน 2.50 – 3.49 หมายถึง การด าเนินงานระดับพอใช้
คะแนน 3.50 – 4.49 หมายถึง การด าเนินงานระดับดี
คะแนน 4.50 - 5.00 หมายถึง การด าเนินงานระดับดีมาก
2. การน าเสนอผลงานวิชาการ
ในข้อเสนอโครงการวิจัยเรื่อง “การใช้สารล่อเพศผู้ควบคุมแมลงวันพริก Bactrocera
latifrons (Diptera: Terphritidae)” ได้ระบุไว้ว่า จะน าผลงานไปน าเสนอในงานประชุมวิชาการระดับชาติ
หรือระดับนานาชาติ อย่างน้อย 1 ครั้ง ดังนั้นน าผลงานทดลองส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยมาพัฒนาเป็น
บทความทางวิชาการ เพื่อน าเสนอในการประชุมวิชาการ ครั้งที่ 54 ซึ่งมหาวิทยาเกษตรศาสตร์ ได้จัดขึ้น ใน
ระหว่างวันที่ 2-5 กุมภาพันธ์ 2559 เพื่อผู้วิจัยได้ฝึกการเรียนรู้ การเตรียมตัว การฝึกทักษะการสื่อสาร การ
แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า วิเคราะห์ข้อมูล และการน าเสนอผลงาน รวมถึงการเรียนรู้วิธีการเขียนผลงานวิชาการ
โดยรูปแบบการเขียนผลงานทางวิชาตามหลักเกณฑ์ข้อก าหนดของคณะกรรมการการจัดการประชุมวิชาการ
ก าหนดไว้ จนได้บทความวิชาการเรื่องเต็มฉบับสมบูรณ์และส่งเรื่องเต็มฉบับสมบูรณ์ไปยังคณะกรรมการจัดการ
ประชุมวิชาการฯ เพื่อให้คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาความเหมาะสมของบทความดังกล่าว โดยการ
ลงทะเบียนผ่านทางระบบการลงทะเบียนออนไลน์ เมื่อได้รับการตอบรับให้ สามารถเข้าร่วมการประชุม
วิชาการฯ ในรูปแบบการบรรยาย (oral presentation) จึงลงทะเบียนช าระค่าลงทะเบียนเข้าร่วมการประชุม
วิชาการฯ จากนั้นจึงเตรียมตัวน าเสนอผลงาน โดยการวางแผนในการน าเสนอ ออกแบบและประมวลเนื้อหา
จัดท าเพาว์เวอร์พอยด์ (power point) ฝึกฝนและซักซ้อมการน าเสนอผลงานให้ตามระยะเวลาที่การประชุม
ก าหนด และท าความเข้าใจเนื้อหากับงานที่จะน าเสนอเพื่อเตรียมตัวส าหรับการตอบข้อซักถาม จากนั้นจึง
เดินทางไปเข้าร่วมประชุมวิชาการตามวันและเวลาที่ก าหนด
ขั้นตอนที่ 3 การใช้ความรู้ (Knowledge Usage) โดยการบูรณาการ (Integrated Learning)
น าผลการวิจัยที่ด าเนินการมาบูรณาการด้านต่างๆ ดังนี้ น าชนิดของแมลงวันผลไม้ แมลงเบียน
และศัตรูธรรมชาติต่างๆ ที่ส ารวจพบในแปลงปลูกพริกมาประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาการควบคุม
ศัตรูพืชโดยชีววิธีและวิชาอารักขาพืช โดยได้ระบุในข้อเสนอโครงการวิจัยเรื่อง “การใช้สารล่อเพศผู้ควบคุม
แมลงวันพริก Bactrocera latifrons (Diptera: Terphritidae)” เมื่อยื่นข้อเสนอโครงการเพื่อขอรับทุน
สนับสนุนว่า งานวิจัยนี้มีการ บูรณาการกับ รหัสวิชา 03-025-303 รายวิชาการควบคุมศัตรูพืชโดยชีววิธี และ
รหัสวิชา 03-020-202 รายวิชาอารักขาพืช สาขาวิชาพืชศาสตร์ คณะทรัพยากรธรรมชาติ ขณะเดียวกันก็ได้มี
การระบุในแผนการสอนของมคอ.3 ของทั้งสองรายวิชาเช่นกัน นอกจากนี้ข้อมูลและตัวอย่างแมลงที่ได้จาก
งานวิจัยน าไปใช้ประโยชน์ในการบริการวิชาการ โดยน ามาประกอบการบรรยายในการรับเชิญเป็นวิทยากรใน
การฝึกอบรมต่างๆ และการเยี่ยมชมสาขาวิชาฯ โดยมีการน าเสนอในรูปแบบของรูปภาพบนแผ่นสไลด์และ
ตัวอย่างจริงประกอบการบรรยาย เพื่อให้นักศึกษาและผู้เข้ารับฟังการอบรมได้รู้จักชนิด ความส าคัญ และ
