Page 489 - บทความแนวปฏิบัติที่ดี KM มทร.+2 ครั้งที่ 10
P. 489
483
7.การเรียนรู้ คณะกรรมการก าลังด าเนินการน าความรู้ที่ได้ไปใช้ในการบูรณาการความรู้ประกอบการ
เรียนการสอนในโครงการปรับพื้นฐานนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2559 และรายวิชา วาดเส้น 1 และวาดเส้น 2
ซึ่งผลที่เกิดจากการเรียนรู้ท าให้นักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2559 มีการพัฒนาทางด้านทักษะฝีมือที่ดีขึ้นดูจาก
ผลคะแนนในการเรียนการสอน รายวิชาวาดเส้น 1
ภาพการเรียนการสอนโครงการปรับพื้นฐานนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2559
ผลและอภิปรายผลการด าเนินงาน
การจัดการความรู้ ด้านการเรียนการสอนของคณะศิลปวิจิตร องค์ความรู้ ชื่อเรื่อง ทักษะการวาดเส้น
โดยคณะกรรมการการจัดการความรู้ได้จัดเก็บองค์ความรู้ดังกล่าวตามขั้นตอนกระบวนการจัดการความรู้
อย่างละเอียด 7 ขั้นตอน ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2558 ถึงในช่วงปลายเดือนพฤษภาคม 2559 คณะ
กรรมการฯ จึงได้ประมวลผลองค์ความรู้ที่ได้รับและเผยแพร่ในรูปแบบดีวีดี และหนังสือบันทึกองค์ความรู้ชื่อ
เรื่อง“ทักษะการวาดเส้น” ซึ่งเผยแพร่แก่นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในโครงการปรับพื้นฐานนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา
2559 และผู้สนใจรับชม โดยผู้สอนน าองค์ความรู้ไปประกอบกับการสอนในโครงการปรับพื้นฐาน ตลอดจน
