Page 493 - บทความแนวปฏิบัติที่ดี KM มทร.+2 ครั้งที่ 10
P. 493
487
เชี่ยวชาญทางด้านดนตรีไทยทั้งด้านทฤษฎีและด้านปฏิบัติเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะศาสตร์ในเรื่องของระนาด
เอก ท่านมีความรู้ความเข้าใจทุกๆ ด้านอย่างถ่องแท้ ซึ่งองค์ความรู้ต่างๆ เหล่านี้ท่านได้รับการถ่ายทอดจากครู
ประสิทธิ์ ถาวร ด้วยส่วนหนึ่ง และจากนั้นท่านน าความรู้ที่ได้รับมาต่อยอดศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมโดยการลง
มือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง เช่น การคิดกระบวนการไล่ระนาดเอก เป็นต้น ซึ่งการเริ่มฝึกหัดระนาดเอกในขั้นต้น
นั้น สิ่งส าคัญคือการฝึกขั้นพื้นฐานที่ถูกต้อง เพื่อการวางรากฐานที่ดีในการน าไปพัฒนาฝีมือขั้นสูงคือ การเดี่ยว
ระนาดเอก 2 รางได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูนัฐพงศ์ โสวัตร ได้ตระหนักถึงความส าคัญของศิลปวัฒนธรรม
อย่างมาก ท่านได้อุทิศทั้งกาย ใจ ในการสร้างลูกศิษย์เพื่อสืบทอดความรู้แขนงนี้ไว้มากมาย ท่านมักกล่าวให้ลูก
ศิษย์ฟังเสมอว่า “ทุกคนมีบทบำทหน้ำที่ในสังคมแตกต่ำงกันไป ไม่ว่ำใครจะได้รับบทบำทอะไรก็จงท ำอย่ำง
เต็มที่ แต่ตัวครูได้รับบทบำทหน้ำที่ให้เป็นครู มีหน้ำที่ถ่ำยทอดวิชำควำมรู้ด้ำนดนตรีไทยและเผยแพร่อนุรักษ์
ดนตรีไทย และเพื่อเป็นกำรตอบแทนคุณแผ่นดิน ทั้งชีวิตนี้ครูจะใช้วิชำควำมรู้ทั้งหมดที่มี สอนและสร้ำงลูก
ศิษย์ให้มีประสิทธิภำพ เพื่อเป็นหนทำงหนึ่งในกำรสร้ำงชำติให้มั่นคงด้วยศิลปวัฒนธรรมไทย” ท่านจึงถ่ายทอด
องค์ความรู้ต่างๆ ให้กับลูกศิษย์ทุกคนอย่างไม่มีปิดบัง
ภาควิชาฯ ได้ตระหนักถึงความส าคัญที่กล่าวมาข้างต้น จึงจัดท าการจัดการความรู้ด้านภูมิปัญญา
ท้องถิ่นนี้ อันประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวกับการเดี่ยวระนาดเอก 2 ราง ตามแนวทางศิลปินต้นแบบ ครูนัฐพงศ์
โสวัตร โดยมุ่งเน้นองค์ความรู้ต่างๆ ส าหรับการบรรเลงระนาดเอกเพื่อใช้เป็นแนวทางการเรียนการสอนและ
ส าหรับผู้ที่สนใจ สามารถน าไปเป็นแนวทางในการฝึกเดี่ยวระนาดเอก 2 รางได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ
วิธีด าเนินงาน
ขั้นที่ 1 การค้นหาความรู้ (Knowledge Identification)
1. แต่งตั้งคณะกรรมการจัดการความรู้ (KM Team) โดยพิจารณาจากคณาจารย์และ
บุคลากรที่มีความรู้ความสามารถด้านดุริยางคศิลป์
2. ประชุมคณะท างาน วางแผนเพื่อจัดการความรู้ โดยจัดท า (Knowledge Mapping)
แผนการปฏิบัติงาน ปฏิทินการปฏิบัติงาน ก าหนดผู้ประสานงานเพื่อจัดท าองค์ความรู้
3. ประชุมคณะท างานเพื่อวางแผนการสัมภาษณ์ คิดประเด็นค าถามการสัมภาษณ์ ก าหนด
วันสัมภาษณ์ และนัดหมายผู้ให้สัมภาษณ์
3.1 ประเด็นค าถามการสัมภาษณ์
1) แนวทางการฝึกบรรเลงระนาดเอก
2) เทคนิคการฝึกเดี่ยวระนาดเอก 2 ราง
3) วิธีการจัดวางเครื่องดนตรีในการบรรเลงเดี่ยว 2 ราง
4) วิธีการเลือกเครื่องดนตรี (ราง + ผืนระนาด) ส าหรับเดี่ยว 2 ราง
ขั้นที่ 2 การสร้างและแสวงหาความรู้ (Knowledge Creation)
1. ก าหนดบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ ดังนี้
1.1 ประธาน: ควบคุมและก ากับดูแล การประสานงาน การสัมภาษณ์ การ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการจัดท าองค์ความรู้
1.2 เลขานุการ: บันทึกการสัมภาษณ์ ถอดค าสัมภาษณ์ สรุปองค์ความรู้น าเสนอ
ผู้บริหารเพื่อพิจารณา
1.3 ผู้ช่วยเลขานุการ: น าข้อมูลความรู้ที่ผ่านการพิจารณาและรับทราบจากผู้บริหาร
เผยแพร่ทางเว็บไซต์ พร้อมติดตามผลการเข้าเยี่ยมชมเว็บไซต์
